Hopp til hovedinnhold

Undervisningsopplegg

Tidsbruk

60 minutter

Økt 2: Les om artenes utvikling

Elevene leser en tekst om de ulike tidsperiodene, og øver seg på å forklare rekkefølgen på artene. Til slutt oppsummerer de tidslinja i plenum.

tidslinje på en snor

I denne økta skal elevene

stille spørsmål før de leser en tekst, slik forskere gjør
trekke slutninger fra bevis i en tekst, slik forskere gjør

Tidsbruk

	Anslått tidsbruk
2A. Før lesing	20 minutter
2B. Under lesing	20 minutter
2C. Etter lesing	20 minutter
TOTALT	60 minutter

Naturfaglig språk

Fagspesifikke begrep

evolusjon

utvikling av arter over lang tid
geologisk tidsperiode

et tidsavsnitt i jordas historie. Periodenes varighet varierer mellom 20 og 200 millioner år.
hofte

overgang mellom kropp og bakbein
kjøtteter

En organisme som spiser kjøtt. Kjøttetende dyr kalles ofte rovdyr.
knokler

gir kroppen form og holder den oppe, kalles ofte bein
paleontolog

en forsker som studerer arter som levde i fortiden
planteeter

organisme som spiser planter

Forskerspirebegrep

forklare

bruke bevis for å støtte en påstand
observere

å bruke sansene til å få informasjon om noe
sammenligne

å se etter likheter og forskjeller mellom to eller flere ting
sortere

dele inn i grupper etter observerbare kjennetegn
trekke en slutning

bruke det du observerer, leser eller det du vet fra før til å svare på noe