Forside

– I går kom vi oss ned bakken ved å lage bil, var det gøy? Spør Steinar, realfagsansvarlig ved Ås skole. – Jaaa, roper elevene. Skaperskolen er på besøk i Eidsvoll for å prøve ut et undervisningsopplegg på barnetrinnet. 40 førsteklassinger er samlet i mediateket, de sitter som tente lys og midt i rommet står et basseng fylt med vann. 

Spiss gjer det mogleg for elevar i naturfaga å publisere eigne forskningsartiklar med fagfellevurdering frå elevar ved andre skolar.

Hvis elevene skal få dyp forståelse i et så viktig fag som naturfag, er det fornuftig å gi det mer undervisningstid, skriver Unni Eikeseth ved Institutt for lærerutdanning, NTNU og Naturfagsenterets leder Merethe Frøyland i dette innlegget.

Endeleg har det komme eit nytt nummer av Naturfag. Basert på forsking, litteratur og eiga erfaring i møte med lærarar og elevar over heile landet har vi komme fram til nokre punkt som vi meiner er kjernen i god naturfagundervisning.

I høst og vår arrangeres regionale lærerkonferanser om programmering og skaperverksted i skolen på ulike vitensentre. Er du lærer og lurer på hvordan du kan koble naturfag og andre fag med programmering og digital sløyd, så er dette konferanser for deg!