5B. Ulike funksjoner

Cellemembranen

Si: Nå skal vi finne ut mer om hva cellene består av og fylle ut videre i tabellen. Be elevene notere på arket.

Ark 10 i PowerPoint. Si: Har noen et forslag til hva vi kan skrive under funksjon på cellemembran? [avgrense cella, slippe stoffer ut og inn] Si: Vi besøker cellebiologen Frode igjen. Hør godt etter hva han sier om funksjonen til cellemembranen.

Ark 11 i PowerPoint. Vis filmen.

Ark 12 i PowerPoint. Si: Hva sa Frode om funksjonen til cellemembranen? [ta opp næringsstoffer] Si: Hva kan cellemembranen da sammenlignes med i kroppen vår? Hvorfor? [munnen, når vi spiser kommer maten inn i kroppen] Si: Frode sa altså at cellemembranen tar opp næringsstoffer. I tillegg avgrenser den cella og slipper stoffer ut.

Si: Hva slags form har cellemembranen? Vi ser på filmen én gang til for å finne det ut.

Ark 13 i PowerPoint. Vis filmen.

Ark 14 i PowerPoint. Si: Hva kan vi si om formen på cellemembranen? [tynn hinne, bevegelig, sekkformet]

Cellekjerna

Ark 15 i PowerPoint. Si: Nå skal vi se på funksjonen til cellekjerna og arvestoffet. Lytt til hva Frode sier i filmen.

Ark 16 i PowerPoint. Vis filmen.

Ark 17 i PowerPoint. Si: Hva sa Frode om funksjonen til cellekjerna og arvestoffet? [er oppskriften på alt som skjer i cella] Si: Arvestoffet bestemmer hva som skjer i cella. Hva sammenligner Frode arvestoffet med i kroppen vår? [hjernen, bestemmer hva som skjer i kroppen] Si: Cellekjerna beskytter arvestoffet vårt.

Si: Hva slags form har cellekjerna? Vi ser på filmen én gang til for å finne det ut.

Ark 18 i PowerPoint. Vis filmen.

Ark 19 i PowerPoint. Si: Hva kan vi si om formen på cellekjerna? [sekkformet] Si: Arvestoffet (DNA) er formet som lange, tynne tråder.

Små blærer

Ark 20 i PowerPoint. Si: Det er små blærer inni cella. Nå vi skal vi høre hva slags funksjon disse blærene har.

Ark 21 i PowerPoint. Vis filmen.

Ark 22 i PowerPoint. Si: Hva er funksjonen til de små blærene? [transportere næringsstoffer] Si: Hva kan disse blærene sammenlignes med i kroppen vår? [spiserøret som transporterer næringsstoffene ned i magesekken]

Si: Hva slags form har de små blærene? Vi ser på filmen én gang til for å finne det ut.

Ark 23 i PowerPoint. Vis filmen.

Ark 24 i PowerPoint. Si: Hva slags form har de små blærene? [kuleformet]

Si: På samme måte som vi trenger å få i oss næringsstoffer for å leve, så trenger altså hver enkelt celle å få i seg næringsstoffer for å leve.

Naturfaglig språk

Fagspesifikke begrep

arvestoff

det som bestemmer utformingen og funksjonen til cella og til organismen
biologi

læren om det levende
bio = liv
cellekjerne

spesialisert rom med arvestoff inni ei celle
Sopp-, plante- og dyreceller har cellekjerne.
cellemembran

tynn hinne omkring ei celle
Er bygd som en flytende mosaikk av fettstoffer og proteiner.
celler

bitte små deler som alle organismer er bygd opp av
For eksempel hudceller, muskelceller, blodceller og hjerteceller.
cellevegg

tykkere lag som ligger utenpå cellemembranen og stiver av og beskytter cella
Bakterie-, plante- og soppceller har cellevegg.
cellevæske

flytende stoff inni cellene
Består av vann med proteiner og salter.
celleånding

kjemisk reaksjon i levende organismer der druesukker (glukose) og oksygen omdannes til karbondioksid og vann, samtidig frigjøres energi
encella organisme

organisme som består av bare éi celle
flercella organisme

organisme som består av flere celler
form

hvordan noe ser ut og er bygget opp slik at det passer godt til en spesiell funksjon
fossil

avtrykk eller et annet spor etter liv fra fortiden
For eksempel fossile knokler, fotavtrykk eller avtrykk av blader.
funksjon

hva noe gjør, eller hva det brukes til
meteoritt

objekt fra verdensrommet som har falt ned på jorda
mikrometer (µm)

tusendels millimeter
Det er 1 000 µm i én mm.
mitokondrier

organeller som frigjør energi
organell

del av ei celle som har en bestemt funksjon
organisme

levende vesen
For eksempel et dyr, en plante, en bakterie eller en sopp.
system

noe som består av flere deler som virker sammen

Forskerspirebegrep

beskrive

fortelle med ord eller bilder hvordan noe er
bevis

kjennetegn eller ledetråder som kan hjelpe deg å forklare noe
konklusjon

slutning på grunnlag av en rekke bevis
mikroskop

instrument som hjelper oss til å se det som er veldig smått
mikroskoppreparat

biter av vev som er gjort klart for å undersøkes i mikroskop
modell

forenklet framstilling som hjelper oss å forstå noe
observere

bruke sansene til å få informasjon om noe
påstand

svar på et spørsmål, men uten bevis
sammenligne

se etter likheter og forskjeller mellom to eller flere ting
trekke en slutning

bruke det du observerer, leser eller det du vet fra før til å svare på noe
undersøke

prøve å finne ut mer om noe