Undervisningsopplegg

Økt 2–5: Observer et tre

I denne økta skal elevene gå på tur i nærmiljøet for å observere trær. Denne økta skal gjennomføres hver sommer, høst, vinter og vår. Elevene tegner observasjonene sine i et skjema. Her skal de blant annet dokumentere om trærne har blader, knopper, blomster og frø/frukt.

Læringsmål

Elevene skal kunne

observere et tre gjennom å tegne de ulike delene det består av
bruke sansene til å samle data om trær

Tidsbruk

Ut for å finne og observere trær	45–90 min
TOTALT	45–90 min

Naturfaglig språk

Fagspesifikke begrep

bartre

tre som ikke feller bladene (barnålene) om vinteren, som gran og furu
beskrive

fortelle med ord eller bilder hvordan noe er
blad

grønn del av tre som er viktig for at treet lager mat i fotosyntesen
frø

det som kan bli en ny plante
knopp

blomster og blader som ikke har rukket å springe ut
kongle

blomst hos bartrær
løvtre

tre som feller bladene sine om vinteren, som bjørk og lønn
observere

bruke sansene til å få informasjon om noe
rot

del av treet som er under jorda, tar opp vann og mat fra jorda
årstid

del av året som er bestemt ved vær- og naturforhold