Undervisningsopplegg

Økt 4: Lag en modell

I denne økta skal elevene fullføre oppdraget og lage modellen som viser hvordan vi kan bevege armer og bein. De skal også bruke modellen til å forklare hvordan vi kan bevege oss.

Læringsmål

Elevene skal kunne

lage og bruke en modell til å forklare hvordan vi beveger oss ved hjelp av skjelett og muskler
sammenligne modellen med observasjoner av egen arm

Tidsbruk

Om modeller	ca. 5 minutt
Lage modell	20–30 minutt
Forklare til hverandre	10–15 minutt
Oppsummering	ca. 10 minutt
TOTALT	45–60 minutt

Naturfaglig språk

Fagspesifikke begrep

bevegelsesenergi

energi i noe som beveger seg
energi

noe som kan få noe til å skje
energikjede

rekkefølge som viser hvordan energien flytter seg
forklare

koble observasjoner til det vi vet fra før for å finne svar på et spørsmål
hjernen

del av kroppen som gjør at vi kan sanse, tenke og styre kroppens bevegelser
kjemisk energi

energi som kan frigjøres fra for eksempel mat eller bensin
knokkel

beinstykke som er del av skjelettet
ledd

bevegelig forbindelse mellom to eller flere knokler
modell

forenklet framstilling, for eksempel en gjenstand eller en figur, som hjelper oss med å forstå noe
muskel

del av kroppen som kan trekke seg sammen for å gi bevegelse
observere

bruke sansene til å få informasjon om noe
skjelett

beinsystem som gir kroppen styrke, støtte, form og evne til bevegelse
solenergi

energi i sollys
varme

energi som går fra noe som har høy temperatur til noe som har lav temperatur