Diskusjonsoppgave

Passer for

  • barnetrinn 5-7
  • ungdomstrinn 8-10
  • vg1
  • biologi 1
  • biologi 2

Korleis lagar planter næring?

Kva treng eigentleg ei plante for å vekse og halde seg frisk? 

 

1.8 How do plants make food NN

Vis grubleteikninga til elevane. PDF: bokmål nynorsk

Les høgt dei ulike utsegnene eller la elevane lese dei sjølve. 

Bruk  tenk-par-del  der kvar enkelt elev først tenker gjennom kven han/ho er mest einig med. La dei så fortelje kvarandre to og to kva dei tenker. Be dei om å grunngi kvifor dei tenker som dei gjer. La til slutt nokre av elevane fortelje heile klassen kva dei snakka om. 

La elevane diskutere to og to kva dei meiner er den beste måten for å halde liv i ei potteplante. Be dei planlegge korleis dei kan finne ut om planter kan vekse utan jord, utan vatn, utan oksygen eller utan lys. 

La elevane finne ein definisjon på omgrepet fotosyntese. Snakk om kva det betyr. Be dei finne ut meir om rothår. Bruk lysmikroskop for å sjå på rothår på ei frøplante. Spør: Dersom planter ikkje tar opp næringa si frå jorda, kvifor trur de dei treng røter og rothår?

Be elevane lage ein tabell for å vise kva som er likt og ulikt mellom celleanding og fotosyntese.

Faglig forklaring

Grøne planter lagar deira eiga mat i ein prosess som vi kallar fotosyntese. Det grøne klorofyllet i cellene i blada brukar energi frå sollyset for å sette saman karbondiosid og vatn til glukose i ein kjemisk prosess. Oksygen blir frigitt som eit avfallsprodukt gjennom prosessen. Ordet fotosyntese kjem frå det greske ordet for lys (photo) og setje saman (synthesis). Planter brukar glukosen i celleandinga for å skaffe energi til cellene sine, slik som dyr gjer. Glukose som blir til overs blir omdanna til stivelse for lagring i planta. Planter treng også nødvendige næringsstoff (kjemikal) som dei ikkje kan lage sjølve, slik som nitrogen, fosfor og kalium. Planter treng desse for å vekse godt og vere friske. Dei absorberer desse næringsstoffa løyste i vatn, gjennom røtene sine, men dei tar ikkje opp maten gjennom røtene. 

Aktuelle kompetansemål i læreplanen

Læreplan i naturfag

  • Etter 7. årstrinn
    • Mangfold i naturen
      • undersøke og diskutere noen faktorer som kan påvirke frøspiring og vekst hos planter
  • Etter 10. årstrinn
    • Mangfold i naturen
      • beskrive oppbygningen av dyre- og planteceller og forklare hovedtrekkene i fotosyntese og celleånding

Læreplan i biologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

  • Biologi 1
    • Funksjon og tilpassing
      • forklare korleis opptak og transport av vatn og oppløyste stoff skjer hos planter, og diskutere kva slag tilpassing planter kan ha til ulike levevilkår
  • Biologi 2
    • Energiomsetning
      • forklare korleis lysenergi kan overførast til kjemisk bunden energi i fotosyntesen, og korleis energien blir brukt til å produsere glukose
Naturfaglig språk

  • celleånding
    kjemisk reaksjon i levende organismer der glukose og oksygen omdannes til karbondioksid og vann og energi frigjøres
  • fotosyntese
    kjemisk reaksjon i grønne planter der karbondioksid og vann omdannes til glukose og oksygen ved hjelp av sollys