Hvordan tyde et spor?

Forberedelse

Finn et område der det ikke ferdes for mange mennesker, og der det er sannsynlighet for at det finnes dyrespor.

Elevene skal jobbe i grupper på tre.

Skriv ut oppgaveark til hver gruppe (tosidig):

• Word: bokmål | nynorsk
• pdf: bokmål | nynorsk

Gjør klart utstyr til utedelen. Hver gruppe trenger:

• en linjal eller et målebånd
• noe å skrive på og med
• ev. et kamera

Gjør deg kjent med presentasjonen som skal brukes i etterarbeidet:

• PowerPoint: bokmål | nynorsk
• Google

Gjør feltguiden SPOR som skal brukes i etterarbeidet tilgjengelig for elevene: coat.no/spor. Denne kan også eventuelt skrives ut.

Ute, 30 minutter

Samle elevene i en halvsirkel. Fortell elevene at de i denne økten skal lære å «lese» dyrespor i snøen for finne ut hvilket dyr som har vært der. Spør elevene hva man kan se etter når man skal finne ut hvem som har satt spor i snøen. Oppsummer med at man kan se etter størrelse, skrittlengde, form, antall tær, osv. Spør deretter elevene hvilke dyr de tror lever i området.

Del elevene i grupper på tre. Hver gruppe får penn, papir, målebånd og oppgavearket. Elever som blir ferdige med oppgave 1, 2 og 3 kan gjøre ekstraoppgaven.

Etterarbeid, 30 min

Bruk PowerPoint-presentasjonen som støtte i etterarbeidet.

• Side 9: Her trenger elevene tilgang til feltguiden SPOR.
• Side 10–11: Avslutt økta med at alle elevene skal prøve å gå som en elg. La dem deretter avslutte i gruppene sin der de bytter på å gå som et dyr og de andre gjetter hvilket dyr det er.