Hvordan henger alt i et økosystem sammen?

Forberedelse

Ute:
Skriv ut elevark til tre og tre elever:

• Økosystemjakt (word): bokmål | nynorsk

Elevene må ta med seg noe å skrive med ut.

Inne:
Skriv ut tekstark til tre og tre elever:

• Tekst om økosystem (word): bokmål | nynorsk

Ute, 30 min

Samle elevene i en halvsirkel foran deg. Fortell at vi nå skal finne ut av hvordan det som er levende eller har vært levende, det kaller vi biotisk, er avhengig av det som er ikke-levende, det kaller vi abiotisk, i naturen. Fortell at ett eksempel er hvordan planter og dyr er avhengig av vann for å leve. Si at vi i denne økta skal finne ut mer om slike samspill i naturen.

Del elevene i grupper på tre, og del ut ett elevark til hver gruppe. Si til elevene at de skal finne og samle det som står på arket og notere ned i rutene hva de har funnet. Det som det ikke er mulig å samle kan de bare notere. Si at de gjerne kan finne flere alternativer på hvert tall, men ikke bruke det samme på flere tall. Gi elevene 10–15 min til å samle innenfor et gitt område. Si at du kaller dem tilbake når tida er ute.

Be elevene sortere det de har funnet i kategoriene biotisk (er eller har vært levende, bio betyr liv) og abiotisk (ikke-levende) ved å skrive B eller A. Be dem videre beskrive en sammenheng mellom noe biotisk og noe abiotisk, for eksempel at en blomst trenger vann for å leve. Oppsummer i fellesskap: Var det noen funn de var usikre på?

Etterarbeid, 30 min

La elevene samarbeide videre i gruppene sine inne.

Del ut et tekstark til hver gruppe. Be dem fylle inn i teksten det de fant i tallrutene sine ute (be dem velge én av tingene hvis de har funnet flere). La dem lese høyt tekstene sine på gruppa, og presiser at ikke alle setningene nødvendigvis blir riktig.

La to og to grupper lese høyt sin tekst for hverandre.

La gruppene gå hver for seg igjen, og be dem diskutere hvilke ord som ikke ble helt riktig i setningen, og hva de ville ha bytta ut ordene med for at teksten skal få fram de riktige sammenhengene mellom det biotiske og abiotiske.

Oppsummer i fellesskap: Spør elevene om hva av det de skrev inn i teksten som ikke passet, og hvorfor. Oppklar eventuelle misforståelser. Oppsummer i fellesskap hva spørsmålet i økta var [Hvordan henger alt sammen i et økosystem?] og følg opp med hva de fant ut og hvordan de fant det ut.