Supersåpebobler

Å lage superstore såpebobler er kjempegøy! Her beskriver vi to aktiviteter. De kan gjøres enkeltvis eller etter hverandre.

Forskerfabrikken
Naturfagsenteret

I begge aktivitetene gjør dere systematiske observasjoner og varierer en parameter av gangen. I den ene aktiviteten varierer dere såpeboblemakerne, men har en fast såpeløsning. I den andre aktiviteten har dere en type såpeboblemaker, og eksperimenterer fram ulike såpeløsninger. Den beste såpeløsningen kan igjen brukes til å teste ut enda flere makere.

Aktuelle kompetansemål i læreplanen

Læreplan i naturfag

Etter 4. årstrinn
- Forskerspiren
  - bruke måleinstrumenter, systematisere data, vurdere om resultatene er rimelige, og presentere dem med eller uten digitale hjelpemidler
- Fenomener og stoffer
  - gjennomføre forsøk som viser at stoffer og stoffblandinger kan endre karakter når de blir utsatt for ulike påvirkninger
Etter 7. årstrinn
- Forskerspiren
  - formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser
- Fenomener og stoffer
  - forklare hvordan stoffer er bygd opp, og hvordan stoffer kan omdannes ved å bruke begrepene atomer og molekyler

Levert av

Forskerfabrikken

Levert av

Naturfagsenteret