Hvor
- Inne
- Undervisningsrom
Passer for
- Naturfag, ungdomstrinn 8-10
- Naturfag Vg1
- Biologi 1
- Biologi 2
Tidsbruk
- 2-3 timer
Måling av blodsukker
Se hvordan inntak av mat påvirker blodsukkeret.
Blodsukkeret vårt varierer mer eller mindre i løpet av en dag, avhengig av faktorer som matinntak (tilførsel av glukose) og fysisk aktivitet (forbruk av glukose). Mengden karbohydrat i maten vi spiser vil også påvirke blodsukkeret vårt. Blodsukkeret reguleres av et samspill mellom hormonene insulin og glukagon, som skilles ut fra de langerhanske øyer i bukspyttkjertelen. Mengden glukose i blodet vil derfor normalt variere innenfor et område på 4-9 mmol glukose/l blodplasma. Etter en natts faste (14-16 timer) er den gjennomsnittlige glukosekonsentrasjonen i blodet rundt 5 mmol/l.
I dette forsøket måler elevene sitt eget blodsukker ved hjelp av enkel apperatur. Forsøket er svært godt egnet til undervisning som omhandler fordøyelse- og hormonsystemet og kan brukes som utgangspunkt for undervisning og diskusjon tilknyttet temaene ernæring og helse, diabetes og for å forstå begrepet glykemisk indeks. Forsøket kan utføres på mange måter, og det er derfor godt egnet som åpent forsøk der elevene selv formulerer problemstillingene og designer forsøksoppsettet. Her presenteres ett forslag der elevene undersøker hvordan ulike frokostmenyer påvirker blodsukkeret.
Måling av blodsukker
Det finnes mange blodsukkermålere i handelen, og de fleste apotek selger flere typer. I disse testene trengs bare en liten dråpe blod fra finger eller underarm for å få en forholdsvis nøyaktig måling av blodsukkeret. En deltaljert beskrivelse av fremgangsmåten for målingen følger pakningen.
Forslag til forsøksoppsett
De elevene som skal være forsøkspersoner bør faste over natten. Forsøkspersonene skal innta en av følgende tre frokostmenyer:
- En tallerken honnikorn, puffet ris eller tilsvarende
- En tallerken Fedon Lindberg frokostblanding, eller tilsvarende med lav glykemisk indeks
- En-to skiver grovt brød med skinke
Alle menyene serveres med lettmelk.
Blodsukkeret måles før matinntaket (tid = 0) og med jevne mellomrom, f.eks. 15, 30, 45, 60, 90 og 120 min. etter matinntaket. Lag en tabell der dere registerer blodsukkeret ved de ulike tidspunktene (ta med tid = 0), og tegn en blodsukkerkurve med tid på x-aksen og blodsukker i mmol/l på y-aksen.
Kommenter og sammenlign effekten de tre frokostmenyene ser ut til å ha på blodsukkeret. Diskuter hvilke faktorer som kan ha betydning for forløpet til blodsukkerkurven. Diskuter hvilken betydning sukkerinntak har for vår helse.

Som et alternativ til frokostforsøk kan elevene f.eks. teste effekten av ulike frukt og/eller sjokolade på blodsukkeret. Et tips er å ta utgangspunkt i en tabell over matvarers glykemiske indeks. Et annet godt forsøk er å undersøke hvordan fysisk aktivitet påvirker blodsukkeret.
Faglig forklaring
Forklaring og bakgrunnsstoff til forsøket finner du i artiklene "Regulering av blodsukker" og "Glykemisk indeks".
Aktuelle kompetansemål i læreplanen
Læreplan i naturfag
- Etter 10. årstrinn
- Forskerspiren
- planlegge og gjennomføre undersøkelser for å teste holdbarheten til egne hypoteser og velge publiseringsmåte
- skrive logg ved forsøk og feltarbeid og presentere rapporter ved bruk av digitale hjelpemidler
- Kropp og helse
- beskrive hvordan hormoner er med på å styre ulike prosesser i kroppen
- gjøre greie for hvordan livsstil kan føre til sykdom og skader, og hvordan det kan forebygges
- Forskerspiren
- Etter Vg1
- Forskerspiren
- planlegge og gjennomføre ulike typer undersøkelser i samarbeid med andre der en identifiserer variabler, anslår måleusikkerhet og vurderer mulige feilkilder
- vurdere kvalitet på fremstilling av egne og andres observasjonsdata og tolkninger
- Ernæring og helse
- forklare hovedtrekkene i fordøyelse, transport og omsetting av de viktigste næringsstoffene
- drøfte spørsmål knyttet til ernæring, trening, slanking, spiseforstyrrelser, livsstilssykdommer og soling
- Forskerspiren
Læreplan i biologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram
- Biologi 1
- Fysiologien til mennesket
- samanlikne hormonsystemet og nervesystemet og forklare korleis desse systema blir påverka av ulike stoff
- Fysiologien til mennesket
- Biologi 2
- Energiomsetning
- samanlikne hovudtrekka og energiutbytet i aerob og anaerob nedbryting av glukose, og knyte energiomsetjing i celler til samansetjing av næringsstoff i kosthaldet
- Energiomsetning
