Passer for: Ungdomstrinn
Tidsbruk: 15 – 30 minutter, avhengig av hvordan dere spiller
Forsøk og praktisk arbeid

Bingo om kjemi

Elevene synes ofte at det mange begreper og formler å holde rede på innen kjemi. Denne repetisjonsbingoen tar for seg flere kjemitema, og kan være en nyttig måte til å stoppe opp og repetere litt.

Eksempler på utsagn som læreren leser opp:

  • Den kjemiske formelen for natriumklorid (svar: NaCl)
  • Disse kjemiske forbindelsene dannes når ved brenner (svar: CO2 og H2O)
  • De fettsyrene som er sunnest å spise, kaller vi........(Svar: Umetta fettsyrer )
  • Luft er ikke en kjemisk forbindelse, men en ..... (svar blanding)

Eksempel på bingobrett:

Karbon

MetanAminosyreIsotoperNaCl

Elektronskall

Redusert Sur SalterKarbohydrater
IndikatorerKatalysatorer 

☺

Sur nedbørUmetta
AlkoholerOksygen Blanding Elektronpar-bindingerHydrogen
CO2, SOx og NOxAtomer Estere Nøytral CO2 og H2O

Den midterste ruten inneholder kun et smilefjes og gjelder som en ferdigkrysset rute. På den måten vil elevene raskere oppnå bingo.

Framgangsmåte

Læreren leser opp utsagn i tilfeldig rekkefølge og elevene krysser av for riktig fagutrykk på bingobrettene.

Bingo kan spilles på forskjellige måter:

  • spille fram til en elev eller et elevpar har krysset av en sammenhengende rekke vannrett, loddrett eller diagonalt.
  • fortsette spillet til alle utsagnene er lest opp. Dersom elevene har svart riktig vil de da ha krysset av alle rutene på brettene sine. Dette kan fungere som en slags kontroll for elevene selv på at de har svart riktig på alle spørsmålene.

Kommentarer/praktiske tips

Denne bingoen kan egne seg til bruk for repetisjon sent i skoleåret. Kanskje arbeider dere med grunnstoffer, bindinger o.l. på høsten og temaet syrer og baser på vårparten. Da kan denne bingoen passe etter dette siste kjemitemaet, eventuelt i forbindelse med repetisjon av kjemi før eksamen.

For å øke læringseffekten kan elevene få i oppgave å lage utsagn og bingoark.

Aktuelle kompetansemål i læreplanen

Læreplan i naturfag

  • Etter 10. årstrinn
    • Fenomener og stoffer (Energi for framtiden)
      • vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet

Materialer og utstyr

  • binobrett
  • lærerutsagn
Skrevet av:

Kari Folkvord
Lektor ved Bamble videregående skole

Grethe Mahan
Lektor ved St. Olav videregående skole
   
 
 
Naturfag.no utvikles av Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen
Kontakt oss: post@naturfag.no – Ansvarlig redaktør: Anders Isnes – Om naturfag.no